¿Cómo definirías la Educación para la Ciudadanía Global?
Es aprender sobre el mundo y aprender cómo todas esas personas diferentes, en sociedades diferentes, en países diferentes, de orígenes diferentes, pueden no sólo convivir sino también construir una sociedad justa y equitativa.
(Frans Lenglet – GAP Internacional)
Para mí, la Educación para la Ciudadanía Global consiste en capacitar a las personas para que actúen en causas que beneficien a otras personas del mundo y al planeta. A menudo, es conveniente situarse en un contexto local antes de ahondar en las implicaciones globales, pero es un tema enorme e importante que todo el mundo debe considerar.
(Jodie Velarde – GAP Internacional)
Por un lado, se trata de hechos y conocimientos, de los derechos y responsabilidades de los seres humanos, de los derechos de otros seres. Hay que transmitir a los alumnos y alumnas un cierto conocimiento de los hechos. Eso es lo primero. Lo segundo es: es una lente a través de la cual se pueden ver todas las demás asignaturas. En otras palabras, es un conjunto de valores que se pueden aplicar a cualquier tema con el que se trabaje o al que se enseñe. Y luego, la tercera cosa es: es un conjunto de habilidades que permite un cambio transformador. Porque no estamos hablando de una educación para aceptar lo que es el statu quo, estamos hablando de una educación para construir un futuro mejor. Y, por lo tanto, tiene que enseñar las habilidades necesarias para permitir un cambio transformador.
(Marylin Melhmann – GAP Internacional)
Para mí, supongo que es tener la sensación de pertenecer a un mismo mundo y vivir juntos, compartir experiencias, compartir temas que nos conciernen a todos y todas, y también actuar juntos para abordar retos globales como, por ejemplo, el cambio climático o la paz en el mundo. Es decir, algunos retos no se detienen en las fronteras, nos conciernen a todas las personas. Creo que la Educación para la Ciudadanía Global significa para mí tener una idea de todo esto y conocer los fundamentos de los temas que se pueden abordar a través de ella.
(Sandrina Felder – GAP Internacional)
JUST ACTION – Profesorado y alumnado hacia una transición sostenible
Número de proyecto: 2021-1-IE01-KA220-SCH-000031615
Programa Erasmus+ – KA2 Asociaciones de cooperación en la educación escolar, Convocatoria de propuestas 2021
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